Fachowe korepetycje
Kwiecień 10, 2009 | Edukacja, Inne, Nauka
Często wynikają dyskusje pomiędzy nauczycielami i uczniami oraz ich rodzicami o tym, dlaczego konieczne w ostatnich czasach są korepetycje. Odpowiedzi jest kilka: nauczyciele na ogół twierdzą, że korepetycje wcale nie są potrzebne, a biorą je tylko ci, którzy nie radzą sobie z opanowaniem materiału. Uczniowie twierdzą coś odwrotnego: korepetycje są niezbędne, bo nauczyciele nie potrafią tłumaczyć materiału, którego zresztą jest zbyt wiele. Rodzice trzymają stronę swoich pociech i czyszczą ich z wszelkich win powtarzając, że ich dziecko więcej nauczy się na korepetycjach niż w szkole. Jaka jest prawda?
Prawda jest taka, że każdy ma trochę racji. Korepetycje z założenia istnieją po to, aby opanowywać materiał trudny. Oczywiście, w miastach takich jak korepetycje Warszawa czy korepetycje Kraków wiele jest osób udzielających korepetycji i jeszcze więcej tych, którzy ich potrzebują. Dlatego w szkołach, aby zaradzić temu problemowi, zaczęto ograniczać liczbę osób – przynajmniej w szkołach prywatnych, które mogą sobie pozwolić na zatrudnienie większej liczby osób. W szkołach masowych nadal uczniowie muszą korzystać z korepetycji dlatego, że nauczyciele nie są w stanie pracować z czterdziestoma osobami równocześnie.
Problem ten niejako rozwiązano w korepetycje Łódź, gdzie przeprowadzono ankietę dotyczącą korepetycji, w której okazało się, że ponad połowa osób z nich korzysta i to często chodząc prywatnie do własnych nauczycieli, którzy proponują korepetycje po zajęciach – oczywiście odpłatnie.
Obecnie oblicza się, że rodzic ucznia mieszkającego w miastach takich jak korepetycje Trójmiasto, korepetycje Poznań czy korepetycje Szczecin wydaje na korepetycje swojego dziecka trzy razy więcej niż na resztę związanych z nim wydatków. Oznaczać by to mogło, ze gdyby nie konieczność pobierania korepetycji, rodzina mogłaby zaoszczędzić około 200 złotych miesięcznie przy założeniu, że korepetycje odbywają się raz w tygodniu i trwają godzinę. Taki wynik oznacza, że te osoby, które decydują się brać korepetycje, mogłyby z powodzeniem uczęszczać do prywatnej szkoły, w której klasy byłyby na tyle nieliczne i niezatłoczone, że nauczyciel docierałby do każdego z uczniów i korepetycje nie byłyby konieczne. Jest to jednak obliczenie umowne, jako że zdarzają się uczniowie uczęszczający na korepetycje z kilku przedmiotów jednocześnie jak i tacy, którzy nie uczęszczają na korepetycje z żadnego przedmiotu.